COMO EVITAR Y SOLUCIONAR LA MALA LECTURA

1.En primer lugar se puede evitar desde la temprana edad por medio de la mejor del método de enseñanza por parte de los profesores, una estratégia que podían implementar es la siguiente:

Paso 1 Introducción

El docente evalúe el conocimiento previo de los estudiantes y se den cuenta de sus fortalezas para así logra incentivar el proceso de lectura guiándolo por los gustos del estudiante para incentivarlos.

Paso 2 Demostración

El docente explique, describa y modele la estrategia que quiere enseñar en la cual se deb incluir la identificacion de ideas principales, personajes así como el aprendizaje de la puntuación. Los estudiantes responden a preguntas y construyen la comprensión del texto.

asi mismo debe realizar ejercicios de escucha para logra que apendan a diferencia los sonidos al comienza y al final de cada palabra, lo cual ayudará para la posterior agilidad al leer.
Paso 3 Práctica guiada

 Los estudiantes lean un fragmento individualmente o en grupo. Pongan en práctica la estrategia aprendida bajo la tutela del docente. Se recomienda brindar a los estudiantes toda la práctica necesaria hasta que ellos puedan demostrar que dominan la estrategia.

Paso 4 Práctica individual

 El estudiante practique independientemente lo aprendido con material nuevo.

2.La comprensión, de igual modo que sucede con todo cuanto está relacionado con el trabajo intelectual, se ve favorecida y mejorada con la práctica diaria, mediante el ejercicio cotidiano y permanente de la lectura.

Se debe de tener en cuenta una serie de factores que pueden propiciar un progresivo aumento de la comprensión de sus textos. Los factores más importantes son:

• La comprensión depende de la actitud con la que el/la lector/a se plantea y realiza la lectura.
• El conocimiento que el/la lector/a tengan respecto de la persona que ha escrito el texto es otra variable que incide en la comprensión.
• Sólo es posible entender lo que se lee permaneciendo atento a la lectura.
• Para mejorar la comprensión, y en todo trabajo intelectual, resulta absolutamente necesaria la utilización de diccionarios
• En la misma línea de lo que acabamos de comentar está la ampliación y enriquecimiento de tu vocabulario.
• La comprensión lectora pasa por conocer y dominar los signos ortográficos, que, siendo relativamente pocos, suelen ser desconocidos, especialmente en cuanto a su uso. Los signos de puntuación son un instrumento que utiliza la persona que escribe para transmitir de forma precisa las ideas, para hacer matizaciones, para evocar, para sugerir, por lo que, si se desconoce su significado y su función, la comprensión de los textos quedará mermada, en el supuesto de que llegase a producirse.